La gestion mentale face aux défis du temps
Samedi 4 octobre
En matinée :
- Conférence de Pascal Chabot,
Pascal Chabot est philosophe et enseigne à l’Ihecs (Bruxelles). Il est l’auteur de plusieurs livres dont Avoir le Temps, essai de chronosophie et Exister Résister, ce qui dépend de nous
- Mise en projet de réflexion et de partage « La gestion mentale face aux défis du temps »
L’après-midi
- Répartition dans les ateliers
- Danielle Bertrand-Poirier – Se projeter dans le temps, l’importance de l’imaginaire d’avenir
- Hélène et Pierre-Paul Delvaux – Comment vivre au quotidien avec quelqu’un qui est dans le temps quand on est soi-même spatial ou dans le mouvement ? Quels sont les malentendus possibles ? Comment vivre concrètement ces différences ?
- Laure Duteil – Comment donner du temps au sens quand on est bousculé par l’exigence d’un concours ou d’un examen ? (Lycée, prépa, grande écoles)
- Marine Campedel – L’IAG peut-elle apporter quelque chose à la gestion mentale ?
- Vinciane Thomas – La GM et les défis du temps… , les lieux de sens et les besoins de temps …
Accès à la libraire toute la journée (samedi uniquement !)
Dimanche 5 octobre
En matinée
- Conférence de Pierre-Paul Delvaux – Le temps devient temps humain dans la mesure où il est articulé sur le mode narratif. (Paul Ricoeur)
Alors que le temps externe nous échappe, comment reconquérir une position de sujet grâce, entre autres, au récit au sens large ?
Seront abordées les notions de récit, d’identité narrative en lien avec le DP, le geste d’Imagination et l’évocation.
L’après-midi
- Répartition dans les ateliers
- Anne Moinet – Résister à la culture de l’urgence : prendre le temps d’apprendre (à partir d’un album et d’un conte philosophique)
- Donatienne Colyn – Gérer son temps – un enjeu décisif à l’heure des journaux de classe en ligne
- Geneviève Donéa – Les troubles Dys et les défis du temps.
- Marine Campedel – L’IAG peut-elle apporter quelque chose à la gestion mentale ?
- Valérie Eichenlaub – Comment la gestion mentale peut contribuer à la prévention et à la récupération cognitive du Burn-out
Clôture du colloque, mot de conclusion, projets pour aller plus loin …
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