Ressources
Présentation des travaux du collège Recherche (2ème partie)
Le collège Recherche nous offre la deuxième partie de ses travaux, noyau de leur réflexion.
Présentation des travaux du collège Recherche (1ère partie)
Présentation de la première partie des travaux du collège Recherche sur le mouvement comme lieu de sens.
Le savoir à portée de main ou l’anglais sur le bout des doigts…
L'auteur nous présente ici une façon originale d'aborder quelques fondamentaux de la grammaire anglaise en menant les étudiants à s'appuyer sur un ressenti corporel.
La GM au service du non-scolaire (I)
L'auteure nous présente des dialogues pédagogiques avec des personnes présentant le syndrome d'Asperger.
De l’écoute au dialogue
Colloque de gestion mentale de 2007 - Philippe Clémençot - L'auteur, à partir de sa pratique professionnelle multiple, enseignant, éditeur et psychothérapeute, nous montre la richesse du dialogue pédagogique dans les domaines de l'apprentissage, de l'écriture et de l'autonomie. Cliquer ici pour consulter l'article
Dialogue pédagogique et discours intérieur
Antoine de la Garanderie . L'auteur nous montre dans cet article comment le dialogue pédagogique peut mener la personne à développer une posture introspective.
Les entretiens métacognitifs à visée pédagogique : vers une clinique éducationnelle
Jean-Pierre Gaté. Colloque de l'IIGM, Rimouski, 2000. Dans cette communication, l'auteur mène une analyse comparative approfondie de trois sortes d'entretiens : l'entretien critique, l'entretien d'explicitation et le dialogue pédagogique.
Projets de sens et mouvements
Antoine de La Garanderie. Colloque de l'IIGM, Rimouski, 2000. Dans cette communication, le fondateur de la gestion mentale met en lien les notions de projet de sens et de mouvement.