Pratiques pédagogiques
Ecouter les présentations courtes croisées du XIII° colloque de l’IIGM
Voici ci-dessous les versions audio des présentations courtes croisées de notre colloque de 2019, consacré à la liberté en éducation (le son y est meilleur que sur les vidéos). Les premières avaient pour intitulé "Liberté et situations de contrainte des sujets", avec Vinciane Thomas, Virginie Matthews et Sophie Martin : Suivies ici par les questions-réponses échangées avec la salle : Les secondes présentations courtes croisées avaient pour intitulé "Liberté, gestion mentale et didactique des disciplines", avec Armelle Géninet, Raphaël Hamard et Sylvie Stanescu : Les troisièmes [...]
Conférence de Jean-Daniel Nordmann : « Une pédagogie en liberté » (XIII° colloque de l’IIGM – 27 octobre 2019)
Pour ouvrir la deuxième journée de notre colloque, Jean-Daniel Nordmann, fondateur de l'école de La Garanderie à Lausanne, nous a proposé un parcours libre et passionnant s'appuyant sur sa riche expérience de pédagogue.
Conférence de Yves Lecocq : « Quelle liberté pour la GM dans un environnement pédagogique dominé par les neurosciences ? » (XIII° colloque de l’IIGM – 26 octobre 2019)
Pour terminer la première journée de notre XIII° colloque, Yves Lecocq, président de l'IIGM ainsi qu'enseignant et formateur en gestion mentale, a souhaité montrer dans cette conférence en quoi l'apport de la gestion mentale est particulièrement nécessaire et précieux dans le contexte pédagogique actuel dominé les neurosciences : cliquez ici pour voir la vidéo
La GM au service du non-scolaire (2)
L'accompagnement d'une patiente ayant passé de longues semaines dans le coma.
Le savoir à portée de main ou l’anglais sur le bout des doigts…
L'auteur nous présente ici une façon originale d'aborder quelques fondamentaux de la grammaire anglaise en menant les étudiants à s'appuyer sur un ressenti corporel.
Dialogue pédagogique et discours intérieur
Antoine de la Garanderie . L'auteur nous montre dans cet article comment le dialogue pédagogique peut mener la personne à développer une posture introspective.