Introspection
Un article de Raphaël Hamard analysant en profondeur les relations entre liberté et didactique
Pour approfondir son intervention lors de notre dernier colloque, Raphaël Hamard nous a fait parvenir ce très bel article, qui apporte des réponses très concrètes, ancrées dans sa pratique quotidienne de professeur d'EPS.
Conférence de Thierry de La Garanderie : « Antoine de La Garanderie, penseur et pédagogue de la liberté » (XIII° colloque de l’IIGM – 27 octobre 2019)
Pour clôturer notre XIII° colloque, Thierry de La Garanderie a exploré avec bonheur et émotion le cheminement de son père pour enraciner la gestion mentale dans une véritable philosophie de la liberté.
Conférence de Thierry de la Garanderie : « L’introspection, un chemin de liberté ? »
"L'introspection est l'effort que fait l'intelligence pour se comprendre dans ses évolutions et ses métamorphoses."
La conférence d’Emmanuelle Maître de Pembroke
Le dialogue d'explicitation
L’histoire de l’introspection, présentée par Antoine de La Garanderie (Jr)
L'introspection n'est pas une démarche née avec la Gestion Mentale...
Note de synthèse de la conférence « Introspection, retour sur une histoire »
Retour sur la conférence d'Antoine Payen de la Garanderie (Jr.)
Du nouveau du côté des documents !
Deux documents ont été publiés : un article qui illustre l'utilisation de la GM dans l'accompagnement d'une patiente sortant du coma et une citation "pétillante" sur l'intelligence.
Les conférences du colloque
Retrouvez , ou découvrez si vous n'aviez pu être présents, deux conférences du colloque.
Présentation des travaux du collège Recherche (1ère partie)
Présentation de la première partie des travaux du collège Recherche sur le mouvement comme lieu de sens.
La GM au service du non-scolaire (I)
L'auteure nous présente des dialogues pédagogiques avec des personnes présentant le syndrome d'Asperger.
De l’écoute au dialogue
Colloque de gestion mentale de 2007 - Philippe Clémençot - L'auteur, à partir de sa pratique professionnelle multiple, enseignant, éditeur et psychothérapeute, nous montre la richesse du dialogue pédagogique dans les domaines de l'apprentissage, de l'écriture et de l'autonomie. Cliquer ici pour consulter l'article
Dialogue pédagogique et discours intérieur
Antoine de la Garanderie . L'auteur nous montre dans cet article comment le dialogue pédagogique peut mener la personne à développer une posture introspective.
Les entretiens métacognitifs à visée pédagogique : vers une clinique éducationnelle
Jean-Pierre Gaté. Colloque de l'IIGM, Rimouski, 2000. Dans cette communication, l'auteur mène une analyse comparative approfondie de trois sortes d'entretiens : l'entretien critique, l'entretien d'explicitation et le dialogue pédagogique.