3ème écho du colloque : Pierre-Paul Delvaux
https://youtu.be/mUIzgUBgORQ
Endophasie ?
Et si nous écoutions plus finement nos évocations verbales ? Peut-être nous disent-elles plus que nous ne le pensons, par Anne Moinet. Cet article a été publié dans la lettre d'IF no46 (juin 2023), par IF Belgique dont le site https://www.ifbelgique.be regorge de ressources variées (boîte à outils - articles - archives). Merci à Anne et IF Belgique qui nous permettent de le republier ! Lorsqu’un groupe découvre la Gestion mentale en formation, il faut toujours un bon moment pour que certains participants identifient la petite voix qui commente, raisonne, ordonne, voire jacasse, pontifie ou chante dans leur tête. Sans doute a-t-elle trop d’évidence pour être reconnue ou peut-être redoutent-ils d’entendre des voix comme Jeanne d’Arc et de passer pour fous ? En tant que praticiens de la Gestion mentale, nous connaissons l’importance et la fréquence de ces évocations verbales et nous savons qu’elles peuvent prendre diverses modalités : nous pouvons entendre notre voix, celle de quelqu’un d’autre et même une voix off. Elles peuvent aussi avoir plusieurs fonctions : formuler des commentaires au service des différents gestes mentaux, nous piloter pour guider ou rectifier nos différents projets, notamment. Mais ne pourrions-nous pas pousser plus loin l’analyse de ces modalités et de ces [...]
2ème écho du colloque : Dominique Spirlet
https://youtu.be/ENDW7EFk08k
Vos attentes envers l’IIGM (dec. 2023)
Avec un peu de retard, voici la synthèse des réponses au questionnaire concernant vos attentes envers l'IIGM ... attentes exprimées lors du colloque de décembre 2023. Cliquer ici pour y accéder ! [pdf] Si vos attentes ne semblent pas représentées, n'hésitez pas à nous envoyer un petit message à contact@iigm.org Des groupes de travail sont en train de s'organiser ... un peu de patience !
Un écho du colloque …
Petit cadeau de début d'année pour ceux qui n'ont pas pu venir au colloque ; voici la vidéo de l'intervention de Guy Sonnois, le samedi 9 décembre. https://youtu.be/7HA8Kvv9Tio
Synthèse des réponses au questionnaire du colloque
Merci à tous les participants du colloque ! Voici le lien vers le résultat détaillé du questionnaire : cliquer ici Si vous avez des commentaires, des ajouts à faire, envoyez un mail à contact@iigm.org
La visio-conférence précolloque de Guy Sonnois – 16 novembre 2023
https://youtu.be/-ePS5AyE6Q8 Toutes vos questions, remarques en vue du colloque sont les bienvenues : soit sur le facebook adhérents soit directement par mail contact@iigm.org (avec en objet du mail: questions colloque) - Merci pour votre participation active, que vous soyez ou non présent le jour J. Une participation à distance est possible ! avec les questions-réponses, menées par Laure Duteil, ci-dessous : https://youtu.be/WL28i28bFSo
Retransmission de la conf pré-colloque du 17 octobre 2023
https://youtu.be/rss5krGHL10?si=-yubUSOlrvPMxg5Y La liste des citations est disponible ici : cliquer
Ecouter les présentations courtes croisées du XIII° colloque de l’IIGM
Voici ci-dessous les versions audio des présentations courtes croisées de notre colloque de 2019, consacré à la liberté en éducation (le son y est meilleur que sur les vidéos). Les premières avaient pour intitulé "Liberté et situations de contrainte des sujets", avec Vinciane Thomas, Virginie Matthews et Sophie Martin : Suivies ici par les questions-réponses échangées avec la salle : Les secondes présentations courtes croisées avaient pour intitulé "Liberté, gestion mentale et didactique des disciplines", avec Armelle Géninet, Raphaël Hamard et Sylvie Stanescu : Les troisièmes présentations courtes croisées avaient pour intitulé "Lorsque la gestion mentale et l'institution sont congruentes", avec Karima El Manzah, Laetitia Dalle et Isabelle Meyer :
Ecouter les conférences du XIII° colloque de l’IIGM
Voici ci-dessous les versions audio des conférences de notre colloque de 2019, consacré à la liberté en éducation (le son y est meilleur que sur les vidéos). Avec au préalable quelques mots d'ouverture par le président de l'IIGM : La conférence de Pascal Chabot, intitulée "Exister, résister - Ce qui dépend de nous" : Suivie ici par les questions-réponses échangées avec la salle : La conférence de Jean-Daniel Nordmann, intitulée "Une pédagogie en liberté" : La conférence d'Yves Lecocq, intitulée "Quelle liberté pour la gestion mentale dans un environnement éducatif dominé par les neurosciences" : Enfin, la conférence de clôture prononcée par Thierry de La Garanderie, intitulée "Antoine de La Garanderie, penseur et pédagogique de la liberté" (cette version audio est également disponible pour le grand public) :
Conférence de Pascal Chabot : « Exister, résister – ce qui dépend de nous » (XIII° colloque de l’IIGM – 26 octobre 2019)
Pascal Chabot, philosophe auteur de nombreux ouvrages, a ouvert le XIII° colloque de l'IIGM, consacré à la liberté en éducation, par une conférence nous permettant de poser le contexte exploré tout au long celui-ci.
Conférence de Jean-Daniel Nordmann : « Une pédagogie en liberté » (XIII° colloque de l’IIGM – 27 octobre 2019)
Pour ouvrir la deuxième journée de notre colloque, Jean-Daniel Nordmann, fondateur de l'école de La Garanderie à Lausanne, nous a proposé un parcours libre et passionnant s'appuyant sur sa riche expérience de pédagogue.
Conférence de Yves Lecocq : « Quelle liberté pour la GM dans un environnement pédagogique dominé par les neurosciences ? » (XIII° colloque de l’IIGM – 26 octobre 2019)
Pour terminer la première journée de notre XIII° colloque, Yves Lecocq, président de l'IIGM ainsi qu'enseignant et formateur en gestion mentale, a souhaité montrer dans cette conférence en quoi l'apport de la gestion mentale est particulièrement nécessaire et précieux dans le contexte pédagogique actuel dominé les neurosciences : cliquez ici pour voir la vidéo
Conférence de Thierry de La Garanderie : « Antoine de La Garanderie, penseur et pédagogue de la liberté » (XIII° colloque de l’IIGM – 27 octobre 2019)
Pour clôturer notre XIII° colloque, Thierry de La Garanderie a exploré avec bonheur et émotion le cheminement de son père pour enraciner la gestion mentale dans une véritable philosophie de la liberté.
Présentations courtes croisées : liberté et situations de contrainte des sujets (XIII° colloque de l’IIGM – 26 octobre 2019)
Lors de notre dernier colloque, nous avons souhaité innover en proposant à plusieurs acteurs de la gestion mentale de nous faire part de leur action sur le terrain.
Présentations courtes croisées : lorsque la gestion mentale et l’institution sont congruentes (XIII° colloque de l’IIGM – 27 octobre 2019)
Lors de notre dernier colloque (26 et 27 octobre 2019), nous avons souhaité innover en proposant à plusieurs acteurs de la gestion mentale de nous faire part de leur action sur le terrain, dans le cadre de notre intitulé consacré à la liberté en éducation. Lors de cette troisième série de présentations courtes, Karima El Manzah, Laetitia Dalle et Isabelle Meyer nous décrivent avec un enthousiasme contagieux la façon dont elles parviennent à intégrer la gestion mentale au sein d'institutions présentant un certain nombre de contraintes pour mener différentes actions d'aide aux apprentissages. Cliquez ici pour voir la vidéo
Présentations courtes croisées : liberté, gestion mentale et didactique des disciplines (XIII° colloque de l’IIGM – 26 octobre 2019)
Lors de notre dernier colloque (26 et 27 octobre 2019), nous avons souhaité innover en proposant à plusieurs acteurs de la gestion mentale de nous faire part de leur action sur le terrain, dans le cadre de notre intitulé consacré à la liberté en éducation. Lors de cette deuxième série de présentations courtes, Armelle Géninet, Sylvie Staenescu et Raphaël Hamard nous font part de leurs passionnantes expérimentations concernant la place de la liberté (que ce soit celle de l'élève ou celle de l'enseignant) dans les relations entre gestion mentale et didactique des disciplines. Cliquez ici pour voir la vidéo